Прочитай інформацію.
Важливо! Для виконання роботи не потрібно реєструватися, входити в особисті кабінети, вводити паспортні дані, паролі чи дані банківських карток. Усі завдання виконуються у відкритих розділах сайтів.
Необхідне обладнання: комп’ютер або смартфон, доступ до інтернету, Microsoft Word або PowerPoint.
Інструменти: браузер, Microsoft Excel або Google Таблиці, Microsoft Word.
Усі завдання виконуй самостійно вдома. Опитувати інших людей не потрібно.
10 хвилин
Перейди на сайт Google Earth.
пройти Матеріал W3SchoolsUA:
📌 Python Списки (Lists)
https://w3schoolsua.github.io/python/python_lists.html
📌 Доступ до елементів списку
https://w3schoolsua.github.io/python/python_lists_access.html
📌 Зміна значень у списках
https://w3schoolsua.github.io/python/python_lists_change.html
📌 Додавання елементів
https://w3schoolsua.github.io/python/python_lists_add.html
📌 Видалення елементів
https://w3schoolsua.github.io/python/python_lists_remove.html
📌 Методи списків
https://w3schoolsua.github.io/python/python_lists_methods.html
Під час роботи учні навчаться використовувати інструменти «Підбір параметра» та «Пошук розв’язання» (Solver), створювати математичні моделі, задавати обмеження та знаходити оптимальні рішення.
Мета: навчитися користуватися Google Earth: знаходити об’єкти, масштабувати карту, переходити в 3D, визначати розташування об’єктів та досліджувати Землю.
Починаємо знайомство з олімпіадним програмуванням!
Штучний інтелект. Генеративний ШІ. Створення ефективних запитів (промптів). Перевірка достовірності інформації, отриманої від систем штучного інтелекту.
Сформувати в учнів практичне розуміння принципів використання генеративного штучного інтелекту; навчити створювати якісні промпти, аналізувати та вдосконалювати відповіді ШІ, виявляти можливі помилки та відповідально використовувати результати роботи ШІ.
Завдання 1 (4 бали)
1. Запустити табличний процесор Excel. Заповнити таблицю «Розклад уроків» за зразком, який наведений нижче.
2. Використовувати форматування клітинок та об’єднання,
7. Зберегти таблицю у файл з назвою “Завдання_1”
Створіть у Microsoft Word двосторінкову статтю «Основи експозиції» за наданим зразком.
Мета: навчитися завантажувати програму з офіційного сайту, встановлювати її, виконувати базове очищення системи та правильно видаляти програму.
Час: 45 хвилин
Формат: індивідуальна робота
Результат: 1 готова інфографіка у форматі PNG/JPG або посилання на неї.
Завдання:
Створіть текстовий документ Мультфільми Уолта Діснея.docm із чотирьох сторінок у середовищі MS Office Word.
2026/2027 навчальний рік
💡 Головний принцип: на уроках інформатики оцінюється не лише знання теорії, а передусім уміння застосовувати знання на практиці, розв’язувати проблеми, працювати з інформацією, створювати цифрові продукти та пояснювати власні рішення.
Система розроблена з урахуванням положень Наказу МОН України №722 від 04.05.2026 та Наказу МОН України №1427 від 14.08.2026.
⚠️ Важливо: наведені нижче відсотки є авторським інструментом організації оцінювання. Це не встановлені МОН обов’язкові ваги для всіх учителів.
.jpg)
Навчитися помічати інформаційні процеси у повсякденному житті та визначати, як сучасні технології допомагають людині отримувати, створювати, передавати, зберігати й обробляти інформацію.
Протягом одного дня зафіксуй 10 реальних ситуацій зі свого життя, пов'язаних з інформацією та цифровими технологіями.
Створи в Excel таблицю з такими стовпцями:
Історія цієї могутньої корпорації – історія двох Стівів: Стіва Джобса та
Стіва Возняка. Ініціатива першого і талант інженера другого стали
стартом неперевершеного успіху Apple Inc., а яблуко – знаком стиля і якості.
Оселившись у готелі наша родина не завжди потрапляла до потрібного місця вчасно. Їм приходилось блукати територією садиби. Допоможіть родині створивши інтерактивний довідник готелю «Обіч»*.
.jpg)
ЗАВДАННЯ 1. Створіть таблиці за наведеним зразком в MS Excel:
ціну в грн. для кожної країни;
ціну в доларах для кожної країни.
Курс доллара: | 44,21 | грн. |
Країна | Ціна в $ | Ціна в грн. |
Англія | 236 | ? |
Болгарія | 178 | ? |
Бельгія | 185 | ? |
Бразилія | 259 | ? |
ВСЬОГО: | ? | ? |
Задача 1.Дано три числа a, b, c. Змінній m присвоїти значення найбільшого з трьох чисел.
Програма:a = int(input ('a=?'))
b = int(input ('b=?'))
c = int(input ('c=?'))if a>bm == aelse:m = bif m<c:m = cprint ('найбільше значення дорівнює ', m)
навчитися знаходити, аналізувати та систематизувати інформацію про сучасні тренди криптовалютного ринку, розвивати навички критичного мислення, цифрової грамотності та створення презентацій.
Обладнання:
Інструкція до завдання «ЖВЛ»
Створіть текстовий документ Життя великих людей.docx,
виключно засобами текстового процесора. Документ складається з п’яти аркушів.
Перший аркуш має альбомну орієнтацію, а решта – книжкову. На першому аркуші
розміщено інтерактивний зміст на зразок рисунку 1.
.jpg)
Навчитися використовувати Windows PowerShell для перевірки стану захисту системи, запуску антивірусного сканування та аналізу безпеки комп’ютера.
Обладнання:
Комп’ютер з Microsoft Windows 10/11.
Форма для звіту: Відкрити форму
