Завдання Scratch

Заходимо в онлайн сервіс https://scratch.mit.edu/

Геометричні фігури у Scratch. Цикл. Алгоритм з повторенням

 Побудуйте фігури у Scratch

Спіраль

Створити динамічну листівку в скрейч

Гра змійка в scratch

Створення програмних проектів методом поділу задачі на підзадачі (Практична робота No8)

Тема. Створення програмних проектів методом поділу задачі на підзадачі.
Мета. Навчитись створювати програмні проекти методом поділу задачі на підзадачі у
навчальному середовищі Scratch.
Обладнання: комп'ютери, інструкція, середовище Scratch.
!!! Виконуючи роботу, необхідно дотримуватись правил техніки безпеки!!!

Завдання

1. Створити проект, у якому виконавець малює кола використавши власний створений
блок. На сцені будуть малюватись кола з межею різної товщини та кольору, значення
яких задаються випадково з деякого діапазону, з поворотом на 15° за годинниковою
стрілкою.
Зразок розв'язку.

Створити засобаби Scratch

СТВОРИТИ ДЕРЕВО ПІФАГОРА

СВОРИТИ СНІЖИНКУ КОХА

СТВОРИТИ ТРИКУТНИК СЕРПІНСЬКОГО

Створимо гру в скрейч (2 частина)

Створимо гру в скрейч (1 частина)

Створити таймер

Створити таймер по зразку

Магія СКРЕТЧ

Комп'ютер випадковим чином породжує число у межах від 0 до 100, а гравець вгадує його. На пропозиції гравця комп'ютер повідомляє: «Мало», «Багато» чи «Ви вгадали!!!» залежно від взаємного розташування числа-здогадки і випадкового числа.

Тест "Табличка множення"!

Завдання 1. Створити проект, в якому було б реалізовано розв'язування такої задачі. Пес вирішив з'ясувати, чи знаєте ви таблицю множення. Для цього він кілька разів (наприклад, 5) подасть приклади на множення чисел від 1 до 10 і перевіряти вашу відповідь.

Лінійні алгоритми у Scratch.

Складання та виконання алгоритмів з повторенням у середовищі Скретч

Завдання. Створення узорів

1.     Запусти програму Scratch.

2.      Оберіть героя із папки «Animals» на свій розсуд.

Складання та виконання алгоритмів із повторенням та розгалуженням у середовищі Скретч

Завдання 1. Терези

Першокласники вчаться порівнювати вирази і числа в межах десяти, вико­ристовуючи терези. Дітям потрібно «покласти» на порожню чашу терезів ви­бране з поданого переліку число, щоб терези показували правильно. Якщо гравець обирає правильну відповідь — гра продовжується, інакше — припиняється.

Взаємодія об'єктів. Випадкові числа в Scratch

«Взаємодія об'єктів. Випадкові числа»

Мета: навчитися складати проекти з декількома об'єктами, що взаємодіють між собою.

Завдання. Потрібно в Scratch реалізувати наступний сценарій. Під водою молюск намагається зловити їжу, яка від нього постійно відплигує в нове випадкове місце. Через якийсь час молюскові все-таки вдається зловити і з'їсти їду.

Технологія виконання завдання.

1.     Запустіть програму Scratch.

2.     Видалите з проекту Спрайт 1, він нам не знадобиться для роботи.

3.     Додайте в проект новий спрайт, змініть фон сцени.

Обчислювальні алгоритми в Scratch

«Обчислювальні алгоритми»

Мета: навчитися складати обчислювальні алгоритми змінних.

Завдання. Потрібно в Scratch реалізувати наступний сценарій. Кіт запрошує послідовно значення трьох чисел, знаходить більше з них і суму цих чисел.

Технологія виконання завдання.

1.     Визначимо, які змінні будуть нам потрібні.

A, B, C – це числа, які ми вводитимемо з клавіатури.

Max, Sum – це відповідно максимальне значення і сума.

Алгоритм наступний:

Спочатку порівнюються перші два числа, а потім більше з них порівнюється з третім і результат запам'ятовується в Max.

Для того, щоб запам'ятати більше з перших двох чисел, введемо змінну T.

Малювання в Scratch

Мета: навчитися складати проекти з використанням команд малювання.

Завдання. Потрібно в Scratch реалізувати наступний сценарій. Кіт малює правильний шестикутник із сторонами різного кольору. По натисненню клавіші «пропуск» - колір фону міняється.

Технологія виконання завдання.

1.     Запустіть програму Scratch.

2.     Зменшіть спрайт Кота, змініть фон сцени. Додайте ще один фон іншого кольору.

Додавання нового спрайту в проект.

Додавання нового спрайту в проект.

Створення інтерактивної анімації для нього.

Додавання звукових ефектів в проект.»

Мета: навчитися додавати в проект новий спрайт і створювати для нього анімацію. Навчитися додавати в проект звукові ефекти, настроювати їх.

Завдання. Необхідно створити анімацію привида, що літає під музику (якщо натиснута клавіша «стрілка управо» – привид летить право, якщо натиснута клавіша «стрілка вліво» – привид летить вліво).

Технологія виконання завдання.

1.     Запустіть програму Scratch.

2.     Видалите з проекту Спрайт 1, він нам не знадобиться для роботи.

Створити проект для порівняння двох заданих чисел

Завдання 1. Створити проект для порівняння двох заданих чисел згідно з таким алгоритмом:

1. Отримати два числа A і B.
2. Знайти різницю А – B.
3. При від'ємній різниці повідомити, що число А менше.
4. При додатній різниці повідомити, що число А більше.
5. Якщо різниця дорівнює 0, повідомити, що числа збігаються.

Завдання: знайти більше із двох чисел.

Вхідні дані: два числа позначені іменами змінних а і b (за умовою завдання, значення змінних не можуть бути однаковими).

Результатом виконання алгоритму має бути повідомлення більшого числа.

Блок-схема розв'язування задачі:





Алгоритм не працює правильно коли a=b, Вам потрібно доробити алгоритм