Сайт присвячений онлайн сервісам і методам їх застосування
в навчальному процесі
1bed
понеділок, 12 жовтня 2026 р.
четвер, 8 жовтня 2026 р.
середа, 7 жовтня 2026 р.
Тема: Списки (Lists) у Python
пройти Матеріал W3SchoolsUA:
📌 Python Списки (Lists)
https://w3schoolsua.github.io/python/python_lists.html
📌 Доступ до елементів списку
https://w3schoolsua.github.io/python/python_lists_access.html
📌 Зміна значень у списках
https://w3schoolsua.github.io/python/python_lists_change.html
📌 Додавання елементів
https://w3schoolsua.github.io/python/python_lists_add.html
📌 Видалення елементів
https://w3schoolsua.github.io/python/python_lists_remove.html
📌 Методи списків
https://w3schoolsua.github.io/python/python_lists_methods.html
вівторок, 6 жовтня 2026 р.
Практична робота Excel: Підбір параметра та Пошук розв’язання
Під час роботи учні навчаться використовувати інструменти «Підбір параметра» та «Пошук розв’язання» (Solver), створювати математичні моделі, задавати обмеження та знаходити оптимальні рішення.
четвер, 1 жовтня 2026 р.
Навколо світу за 45 хвилин у Google Earth
Мета: навчитися користуватися Google Earth: знаходити об’єкти, масштабувати карту, переходити в 3D, визначати розташування об’єктів та досліджувати Землю.
Тренувальний тур NetOI: розв'язуємо перші 10 задач мовою Python
🐍 NetOI: перші 10 задач тренувального туру мовою Python
Починаємо знайомство з олімпіадним програмуванням!
середа, 30 вересня 2026 р.
Штучний інтелект
Тема
Штучний інтелект. Генеративний ШІ. Створення ефективних запитів (промптів). Перевірка достовірності інформації, отриманої від систем штучного інтелекту.
Мета уроку
Сформувати в учнів практичне розуміння принципів використання генеративного штучного інтелекту; навчити створювати якісні промпти, аналізувати та вдосконалювати відповіді ШІ, виявляти можливі помилки та відповідально використовувати результати роботи ШІ.
понеділок, 28 вересня 2026 р.
Три завдання з Excel для учнів, які розпочали вивчати табличний процесор
Завдання 1 (4 бали)
1. Запустити табличний процесор Excel. Заповнити таблицю «Розклад уроків» за зразком, який наведений нижче.
2. Використовувати форматування клітинок та об’єднання,
7. Зберегти таблицю у файл з назвою “Завдання_1”
середа, 23 вересня 2026 р.
вівторок, 22 вересня 2026 р.
Установлення та видалення програм. Очищення Windows
Мета: навчитися завантажувати програму з офіційного сайту, встановлювати її, виконувати базове очищення системи та правильно видаляти програму.
понеділок, 21 вересня 2026 р.
четвер, 17 вересня 2026 р.
Сучасні тренди української молоді 2026. інфографіка
Практична робота.
Мета: дослідити сучасні інтереси, звички та пріоритети молоді, опрацювати інформацію з онлайн-джерел і представити результати у вигляді інфографіки.
Час: 45 хвилин
Формат: індивідуальна робота
Результат: 1 готова інфографіка у форматі PNG/JPG або посилання на неї.
четвер, 10 вересня 2026 р.
середа, 9 вересня 2026 р.
Практична робота 1. Організація даних і архівування. Операційна система
Завдання:
Мультфільми Уолта Діснея
Створіть текстовий документ Мультфільми Уолта Діснея.docm із чотирьох сторінок у середовищі MS Office Word.
понеділок, 7 вересня 2026 р.
Засобами текстового редактора створити кросворд
пʼятниця, 4 вересня 2026 р.
«Професія моєї мрії у світі майбутнього»
Завдання: використовуючи будь-який інструмент штучного інтелекту, створити презентацію про професію, яка вам цікава або яку ви хотіли б обрати в майбутньому.
Оберіть одну з 5 тем:
вівторок, 1 вересня 2026 р.
Критерії оцінювання та діагностування учнів з інформатики
📊 Система оцінювання з інформатики та програмування: за що учень отримує 1–12 балів
2026/2027 навчальний рік
💡 Головний принцип: на уроках інформатики оцінюється не лише знання теорії, а передусім уміння застосовувати знання на практиці, розв’язувати проблеми, працювати з інформацією, створювати цифрові продукти та пояснювати власні рішення.
Система розроблена з урахуванням положень Наказу МОН України №722 від 04.05.2026 та Наказу МОН України №1427 від 14.08.2026.
⚠️ Важливо: наведені нижче відсотки є авторським інструментом організації оцінювання. Це не встановлені МОН обов’язкові ваги для всіх учителів.
Практична творча робота в Excel «Один день мого життя в інформаційному суспільстві»
Інформація, повідомлення, дані, інформаційні процеси, інформаційні системи як важливі складники й ознаки сучасного суспільства.
🎯 Мета
Навчитися помічати інформаційні процеси у повсякденному житті та визначати, як сучасні технології допомагають людині отримувати, створювати, передавати, зберігати й обробляти інформацію.
📝 Завдання
Протягом одного дня зафіксуй 10 реальних ситуацій зі свого життя, пов'язаних з інформацією та цифровими технологіями.
Створи в Excel таблицю з такими стовпцями:
четвер, 28 травня 2026 р.
Створити Зображена засобами Word
Історія цієї могутньої корпорації – історія двох Стівів: Стіва Джобса та
Стіва Возняка. Ініціатива першого і талант інженера другого стали
стартом неперевершеного успіху Apple Inc., а яблуко – знаком стиля і якості.
середа, 27 травня 2026 р.
понеділок, 25 травня 2026 р.
Навчальний проєкт створити пост-рекламу готелю
Оселившись у готелі наша родина не завжди потрапляла до потрібного місця вчасно. Їм приходилось блукати територією садиби. Допоможіть родині створивши інтерактивний довідник готелю «Обіч»*.
Підсумковий урок: "Кібербезпека — мій захист у цифровому світі"
(Для учнів, які пройшли курс на сайті informgru.blogspot.com)
пʼятниця, 22 травня 2026 р.
Практикум в MS Excel:
ЗАВДАННЯ 1. Створіть таблиці за наведеним зразком в MS Excel:
- Обчислити значення курсу для кожної країни.
- Показати на гістограмі:
ціну в грн. для кожної країни;
ціну в доларах для кожної країни.
Курс доллара: | 44,21 | грн. |
Країна | Ціна в $ | Ціна в грн. |
Англія | 236 | ? |
Болгарія | 178 | ? |
Бельгія | 185 | ? |
Бразилія | 259 | ? |
ВСЬОГО: | ? | ? |
Приклади реалізації алгоритмів з розгалуженнями
Задача 1.Дано три числа a, b, c. Змінній m присвоїти значення найбільшого з трьох чисел.
Програма:a = int(input ('a=?'))
b = int(input ('b=?'))
c = int(input ('c=?'))if a>bm == aelse:m = bif m<c:m = cprint ('найбільше значення дорівнює ', m)
четвер, 21 травня 2026 р.
Дослідження світових трендів криптовалют та створення презентації
Мета роботи:
навчитися знаходити, аналізувати та систематизувати інформацію про сучасні тренди криптовалютного ринку, розвивати навички критичного мислення, цифрової грамотності та створення презентацій.
Обладнання:
- комп’ютер або ноутбук
- доступ до Інтернету
- CoinMarketCap
- CoinGecko
- Binance Academy
- Investopedia Crypto Guide
- PowerPoint / Google Slides / Canva
середа, 20 травня 2026 р.
Практичне кіберрозслідування: криптофішинг та веб-загрози
Що таке криптофішингКриптофішинг — це форма соціальної інженерії, де шахраї створюють підроблені сайти, що максимально імітують популярні криптосервіси (Binance, Coinbase, MetaMask, Uniswap, Trust Wallet тощо).Мета атаки — викрасти:
- seed-фразу (12/24 слова)
- приватні ключі
- підпис шкідливих транзакцій (approve + transfer)
вівторок, 19 травня 2026 р.
Створіть текстовий документ Життя великих людей в Microsoft Word
Інструкція до завдання «ЖВЛ»
Створіть текстовий документ Життя великих людей.docx,
виключно засобами текстового процесора. Документ складається з п’яти аркушів.
Перший аркуш має альбомну орієнтацію, а решта – книжкову. На першому аркуші
розміщено інтерактивний зміст на зразок рисунку 1.
пʼятниця, 15 травня 2026 р.
Захист від шкідливого ПЗ у Windows за допомогою PowerShell
Навчитися використовувати Windows PowerShell для перевірки стану захисту системи, запуску антивірусного сканування та аналізу безпеки комп’ютера.
Обладнання:
Комп’ютер з Microsoft Windows 10/11.
Форма для звіту: Відкрити форму
середа, 13 травня 2026 р.
Практична робота: Створення макету статті в Microsoft Word
- Відкрийте Microsoft Word (бажано версія 2016/2019/2021 або Microsoft 365).
- Створіть новий документ.
- Збережіть його одразу як Символіка_Дерева_життя.docx.
- Завантажте допоміжні файли: скачати












.jpg)

.jpg)





.jpg)
