Сайт вчителя інформатики Каляфіцького Сергія: жовтня 2016

понеділок, 31 жовтня 2016 р.

Готель “Грандъ-отель” 1905 рік

Гайсинська жіноча гімназія Курчинський Є.Т., м Гайсин Гайсинського повіту Подільської губернії.

12 жовтня 1904 року Євгенія Тимофіївна Курчинська відкриває навчальний заклад другого розряду для дівчаток. 15 серпня 1906 року цей заклад був перетворений на приватну 6-класну прогімназію. До 1912 року вона була розташована на другому поверсі будинку, у якому зараз знаходиться музична школа.

Базар перед Свято-Миколаївським храмом (Гайсин в 1797)

Гайсин в 1797 році став повітовим містом.
В Гайсині була побудована кам'яний Свято-Миколаївський храм.

Неоготичний палац Фелікса Меленівського. Архітектор Геліх Нараївський палац

У Нараївці до Фелікса Меленівського гербу Сліповрон був житловий будинок. В

Палац у Нараївці належав до значних на Поділлі. Палац був оточений парком зі старими деревами, численними газонами та фонтанами, альтанкою в мавританському стилі. Над ставом була лазня. Був також канал з перекинутими через нього містками. На пагорбку була оранжерея та каплиця.

Садибу було знищено більшовиками в 1918 р.

четвер, 27 жовтня 2016 р.

Гайсин роки окупації німецько-фашистських загарбників.

Військовополонені на вулицях Гайсина в 1941 р

Коли почалася Велика Вітчизняна війна проти німецьких фашистів, трудящі міста піднялися на захист своєї Батьківщини. Сотні мешканців Гайсина брали участь у будівництві оборонних споруд, які зводились вздовж Південного Бугу, допомагали збирати врожай, евакуювати підприємства на схід. Понад 1 тис. чоловік були в діючій армії.

середа, 26 жовтня 2016 р.

Алгоритм. Послідовність дій. Гра

Урок №8. Поняття файлової системи. Навігація файловою системою.

Містечко Гайсин під час німецької окупації 1941-1944 рр

Перші іномарки в місті Гайсин.

Місто Гайсин. Подільська губернія . Общий вид Цукрового заводу

Місто Гайсинъ. Подільська губернія.

Общій видъ Сахарного заводу

вівторок, 25 жовтня 2016 р.

Побудова аудіо- та відеоряду. Додавання до відеокліпу відеоефектів та налаштування переходів між його фрагментами

Урок №18. Побудова аудіо- та відеоряду. Додавання до відеокліпу відеоефектів та налаштування переходів між його фрагментами.

Програми для редагування аудіо- та відеоданих. Загальні поняття про відеофільм. Розробка сценарію відеофільму.

Урок №17. Програми для редагування аудіо- та відеоданих. Загальні поняття про відеофільм. Розробка сценарію відеофільму.

Цілі:

навчальна: сформувати свідомі знання з даної теми, закріпити правила поведінки в школі, навчити розробляти план побудови відеофільму;
розвивальна: розвивати мислительні процеси дітей та моторику рук, сприяти всебічному розвитку;
виховна: виховувати інтерес до вивчення інформатики.

Тип уроку: засвоєння нових знань, формування вмінь.

Обладнання та наочність: комп’ютери, підручники, презентація, проектор.

Хід уроку

І. Організаційний етап

ІІ. Актуалізація опорних знань

Повторення раніше вивченого матеріалу

1. Які формати аудіо- та відеофайлів ви знаєте?

2. Які види програм для роботи з мультимедійними даними ви знаєте?

3. Які дії над мультимедійними даними можна виконати з використанням плеєрів, граберів, конверторів?

Повторення правил поведінки в комп’ютерному класі

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності

Учитель. Сьогодні у нас підготовчий урок. Ми будемо готуватись до створення відеофільму

IV. Вивчення нового матеріалу

Розповідь учителя (з демонструванням презентації на екрані)

Під відеофільмом, як і кінофільмом (англ. cine-film - кіноплівка, кінофільм), ми здебільшого розуміємо твори кіномистецтва.

Для невеликих за розміром кіно- та відеофіль- мів використовують термін кліп (англ, clip - стискувати, обрізати), або відеокліп.

V. Фізкультхвилинка

VІ. Усвідомлення набутих знань

VII. Релаксація

Вправа для профілактики короткозорості та порушення зору

VIII. Підбиття підсумків уроку

З чого складається будь-який відеофільм?
В чому різниця між відеофільмом та відеокліпом?
Опишіть етапи побудови відеофільму

ІХ. Домашнє завдання

Опрацювати матеріал вивчений на уроці

Поради і секрети scratch

На цій сторінці блогу ми об'єднали разом особливості, які не завжди лежать на поверхні, або про які не йшлося раніше.

понеділок, 24 жовтня 2016 р.

Програмування задач в середовищі Scratch

При вивченні наук приклади корисніші, ніж правила.

Ісаак Ньютон, "Універсальна арифметика"

У цьому розділі мого блогу розглянемо програмування стандартних алгоритмів за допомогою Скретч.

Cтворення малюнків Scratch

Як показує наш багаторічний досвід роботи в школі, всі діти люблять малювати, причому не тільки за допомогою графічних редакторів. При вивченні мови програмування тема "Комп'ютерна графіка" є найулюбленішою. На цій сторінці ми розглянемо завдання на створення малюнків за допомогою прийомів програмування. Ці завдання добре знайомі всім, хто працював з мовою Logo.

Поняття операційної системи, її призначення Графічний інтерфейс операційної системи.

Поняття операційної системи, її призначення Графічний інтерфейс операційної системи.

Локальна мережа, використання мережевих папок

Урок №7.Локальна мережа, використання мережевих папок.

неділя, 23 жовтня 2016 р.

Урок №16. Програмне забезпечення для опрацювання об’єктів мультимедіа. Захоплення аудіо та відео, створення аудіо-, відео фрагментів. Засоби перетворення аудіо- та відеоформатів.

Засоби автоматизації процесу створення документа. Практична робота №3 Створення в автоматичному режимі макросів та їх використання.

четвер, 20 жовтня 2016 р.

Урок 11 клас. Контрольна робота з теми “Моделювання. Основи алгоритмізації”.

середа, 19 жовтня 2016 р.

Программа гуртка з веб дизайну 2016

Рекомендовано Міністерством освіти і науки, молоді та спорту

ПРОГРАМИ

з позашкільної освіти

НАУКОВО-ТЕХНІЧНИЙ НАПРЯМ

(інформаційно-технічний профіль)

Урок №12.Створення, редагування та форматування формул в текстовому документі. Інструктаж з БЖД. Практична робота 4. Створення текстового документа, що містить об’єкти різних типів.

Урок №12.Створення, редагування та форматування формул в текстовому документі. Інструктаж з БЖД. Практична робота 4. Створення текстового документа, що містить об’єкти різних типів.