Геометричні фігури. Публікація інформації в мережі Інтернет. Створення колажів і коміксів в онлайн‑середовищі Canva

 

Обладнання та програмне забезпечення

• комп’ютер або ноутбук з доступом до Інтернету;

• обліковий запис Google;

• онлайн‑сервіс Canva (https://www.canva.com).

---

Теоретичні відомості (коротко)

Геометричні фігури (коло, квадрат, прямокутник, трикутник, багатокутник) часто використовуються в дизайні для:

• структурування інформації;

• створення акцентів;

• оформлення ілюстрацій, колажів та коміксів.

Колаж — це композиція з кількох зображень, текстів і фігур.

Комікс — це послідовність зображень (кадрів), що розповідають історію за допомогою малюнків і тексту.

---

Хід роботи

Завдання 1. Вхід у Canva

1. Перейдіть на сайт canva.com.

2. Увійдіть за допомогою Google‑акаунта.

3. Натисніть кнопку «Створити дизайн».

---

Завдання 2. Створення колажу з геометричних фігур

1. Оберіть тип дизайну «Колаж» або «Довільний розмір».

2. Відкрийте вкладку «Елементи» → «Фігури».

3. Додайте на полотно не менше 5 різних геометричних фігур.

4. Змініть:

   • розміри фігур;

   • колір заливки;

   • прозорість (за бажанням).

5. Додайте короткий текст із назвою колажу.

Вимога: колаж має виглядати охайно та логічно скомпоновано.

---

Завдання 3. Створення коміксу

1. Створіть новий дизайн або нову сторінку.

2. Оберіть шаблон «Комікс» або створіть його самостійно.

3. Створіть комікс з 3–5 кадрів, використовуючи:

   • геометричні фігури як персонажів або об’єкти;

   • хмарки для тексту (діалоги);

   • коротку історію (шкільна тема, гумор, повчальна ситуація).

Приклад ідеї:

Коло, квадрат і трикутник сперечаються, хто з них найважливіший у геометрії.

---

Завдання 4. Збереження та публікація

1. Натисніть «Поділитися».

2. Збережіть роботу у форматі PNG або JPG.

3. Скопіюйте посилання на роботу або опублікуйте її:

   • у Google Classroom;

   • на шкільному сайті;

   • у навчальній соціальній мережі (за дозволом учителя).

---

Результат роботи

Учень повинен мати:

• 1 колаж з геометричних фігур;

• 1 комікс (3–5 кадрів);

• посилання або файл із готовою роботою.

---

Критерії оцінювання (12 балів)

• виконано всі завдання — 4 бали;

• правильне використання геометричних фігур — 3 бали;

• креативність та охайність оформлення — 3 бали;

• вміння зберегти та опублікувати роботу — 2 бали.

---

Висновок

У ході практичної роботи учні навчилися використовувати геометричні фігури в дизайні, створювати колажі та комікси, а також публікувати власні цифрові роботи в мережі Інтернет.